تعلیم و تربیت زیر پای رقابت مدیران 

متولیان آموزش و پرورش از سطوح بالا و ستادی  تا مدیریت و کارشناسی های استانی و منطقه‌ای و مدیران مدارس و حتی دبیران مربوطه برای رسیدن به خوش‌نموداری و نمرات کتبی بالای دانش‌آموزانِ تحت پوشش خود، متوسل به آموزشِ آزمون‌محور شده و به تبلیغ، تکثیر و حل نمونه سوالات امتحانات نهایی سالهای گذشته می‌پردازند. مرکز سنجش آموزش و پرورش هم در سامانه اینترنتی خود جهت دسترسی آسان، آرشیو این نمونه سوالات را (‌که عمدتاً سوالات تکراری و در سطوح پایین حیطه‌های شناختی هستند.‌) به همراه پاسخنامه در اختیار عموم قرار داده است.

غافل از اینکه کاه هرگز گندم یا هم ارز آن نیست. کاه فقط، مرحله‌ی نازلی از خود گندم بوده و فقط لازمه‌ی رشد گندم است. مشابه چنین حالتی، نمره و آزمون هم هرچند جزو مراحل فرایند آموزش است اما هرگز کل فرایند آموزش نیست.

یکصد و چهارمین شمارة فصل‌نامه رشد آموزش فیزیک (پاییز 1392) منتشر شد. 

در شمارة جدید فصل‌نامه رشد آموزش فیزیک، این مطالب را می‌بینید:

برای مشاهده فایل pdf فهرست نهایی مقالات پذیرفته شده در سیزدهمین کنفرانس آموزش فیزیک و سومین کنفرانس فیزیک و آزمایشگاه

 اینجا را کلیک کنید

منبع خبر : وب سایت اتحادیه انجمن های عامفا

در شماره جدید رشد آموزش فیزیک مطالب زیر به چشم می‌خورد:

بهترین نحوه اتصال شارژر به لپ تاپ

بهترین نحوه و ترتیب اتصال شارژر به دستگاه 

1- زدن دوشاخه به پریز

2- زدن سوکتی که از دوشاخه می آید به ترانس

3- زدن سوکت اصلی شارژ به لپ تاپ

رشد آموزش فیزیک زمستان 1390، شماره 97 با عناوین زیر چاپ و منتشر شد:

عناوین  فصلنامه :

نظر شما چيست ؟

وقتي در فعاليت هاي علمي انشتين  و نظريات ارائه شده توسط او فكر مي كنيم به حق مي توانيم بگوييم كه انشتين یکی از بزرگترین دانشمندانی است که تا کنون پا به عرصه گیتی نهاده است.

 در خصوص آشنایی و دلبستگی اینشتین با دين اسلام و مذهب شیعه  از طرف سايت هاي مختلف اينترنتي اظهار نظر هاي ضد و نقيضي مشاهده مي گردد. و متاسفانه اصل موضوع آنقدر دستخوش تغيير گشته كه حقيقت را به سختي مي توان فهميد و با كمال تاسف منابع خوبي هم در دسترس نمي باشد تا به اصل موضوع پي برد.

در يكي از پست هاي سراي فيزيك مطالبي در اين زمينه به استناد برخي سايت هاي اينترنتي نوشته شده است اما از طرف دوستان خوبم مورد انتقاد قرار گرفته است؟

نظر هاي انتقادي دوستان صاحب نظر  در اين خصوص براي ما بسيار راهگشا خواهد بود.

اگر منابع خوبي در دسترس داريد و يا اطلاعات جامعي را بدست آورده ايد لطفا ما را از نظرات ارزشمند خويش را در اين مورد بخصوص بي نصيب نفرماييد.      

شاید اولین باری باشد که نام یخچال نفتی را می شنوید شاید این نام به نظرتان کمی خنده دار هم باشد. اما واقعیت این است که یخچالهای نفتی پدر بزرگ یخچالهای امروزیند . اختراع یخچال نفتی بطور مشترک به نام آلبرت اینشتین(Abert Einstein )و لئو زلارد (Leó Szilárd) به ثبت رسیده است.نفر اول که شهرت جهانی دارد اما نفر دوم یک دانشمند ......

رد پایی در آسمان

مخلوط هوای خروجی از موتور هواپیما در بردارنده بخار آب و چندین گاز دیگر به همراه ذرات دوده و فلز است. وقتی این مخلوط از انتهای موتور خارج می شود، با هوای سرد ترکیب شده، بخار آب داخل آن متراکم می گردد و به قطرات آب تبدیل می شود. این قطرات نیز با قرار گرفتن در محیط سرد بیرون منجمد شده و به ذرات یخ تبدیل می شوند. در واقع، آنچه شما از روی زمین می بینید، یک  دنباله سفید متراکم از قطعات کریستالی همین یخ هاست که در پشت هواپیما تشکیل می شود.  

 در فضا، زمین به دور خورشید می‌گردد و ماه نیز به دور زمین گردش می‌کند. مدار حرکت زمین به دور خورشید، دایره البروج نام دارد، ولی مدار ماه به دور زمین بر دایره البروج منطبق نیست و با آن 5 درجه اختلاف دارد. این اختلاف اندک اثرهای گوناگونی دارد؛ از جمله این که هر ماه پدیده های خورشید گرفتگی و ماه گرفتگی روی نمی دهد.

اگر به عنوان یک ناظر زمینی به آسمان نگاه کنیم، دایره البروج را به صورت خطی منحنی در آسمان می‌بینیم که از میان صورتهای فلکی عبور می‌کند. مرکز خورشید دقیقاً روی دایره البروج حرکت می‌کند. اما مسیر حرکت ماه که با دایره البروج اختلاف دارد، گاهی بالای دایره البروج قرار می‌گیرد و گاهی پایین تر از آن. اگر دایره البروج را به عنوان یک محور مختصات فرض کنیم، می‌توان مختصات دایره البروجی را به این شکل تعریف کرد:

از هر نقطه آسمان، خطی عمود بر دایره البروج رسم می‌کنیم. فاصله این نقطه تا پای عمود، عرض دایره البروجی نام دارد و فاصله پای عمود تا نقطه صفر دایره البروج، طول دایره البروجی. نقطه‏ی صفر طول دایره البروجی، نقطه اعتدال بهاری است که محل تلاقی دایره البروج با استوای سماوی است.

شاهکارهای عکاسی که زیبایی چشمهایتان را به شما نشان می‌دهد

از جزئیات ساختار چشم خود که یکی از حیاتی ترین اعضای بدن است چه می دانید؟ تا به حال به چه اندازه در ساختار چشم خود دقیق شده اید تا ظرافت و دقت به کار رفته در ساختار آن را مشاهده کنید؟

"سورن مانولیان" عکاسی است که با استفاده از تکنیک ماکرو و دوربین دیجیتالش تصاویری شفاف و واضح از چشمهای انسان به ثبت رسانده تا میزان زیبایی و ظرافت این عضو را به عنوان ساختار پیچیده که رنگ و نور را به زندگی انسان هدیه کرده، نمایان کند.

بر اساس گزارش گیزمودو، چشم، اندامی که نور را دریافت کرده و آن را به صورت پالسهای الکتروشیمیایی به نورونها انتقال می دهد از بخشهایی از قبیل قرنیه، مردمک، عنبیه، زجاجیه، عدسی، شبکیه و... برخوردار است. در تصاویری که "مانولیان" به ثبت رسانده می توان مژه ها، مردمک و ساختار عنبیه را به خوبی تشخیص داد.

نیروی انسانی

نخهایی که می‌بینند

چتر اینترنتی

کفشهای واقعیت مجازی

زره هایی به شکل تی شرت

لپ تاپ حسگر زلزله

گوگل  لوگوي خود را به مناسبت يکصد و دهمين سالروز تولد « دنيس گابور »  فيزيکدان مجارستاني برندة جايزة نوبل و بنيانگذار پديده هولوگرافي تغيير داد.

 در زير زندگينامة کوتاهي از «دنيس گابور» جهت آشنائي خوانندگان گرامي آورده شده است:

دانشمندان به روشی جدید برای ساخت نیمه‌رساناهای حساس به نور دست یافته‌اند که می‌تواند به ساخت سلول‌های خورشیدی با بازدهی بالا، دوربین‌های قوی‌تر دید درشب و حتی ابزارهای تصویربرداری ماهواره‌ای منجر شود.

مسیر عبور جریان برق و مدت عبور جریان نیز در برق گرفتگی و پایین آوردن مقاومت بدن شخص مؤثر است. تجربیات نشان داده است که هر چه مدت عبور جریان برق از بدن بیشتر باشد مقاومت بدن کمتر می گردد یعنی مقاومتی که بدن درمقابل عبور جریان درلحظات اول از خود نشان می دهد، بسیار بیشتر از گذشت چند لحظه می باشد. همچنین مسیر عبور جریان نیز بسیار مهم است زیرا ممکن است از محلی عبور نماید که موجب از کار انداختن سیستم تنفسی یا اختلال در کار قلب یا حتی هر دو گردد چند نمونه از حالت های مختلفی که جریان برق ممکن است از بدن عبور کند به قرار زیر است.
 از یک دست به یک پا
 از دست راست به پاها
 از دست چپ به پاها
 از پا به پا
 از دست به دست

خطرناکترین حالت وقتی است که جریان از یک دست وارد و از دست دیگر خارج شود، زیرا در این هنگام جریان برق از قلب و ریه می گذرد و می تواند باعث از کار افتادن آنها و در نتیجه منجر به مرگ شود.

 ولتاژ خطرناک برای انسان

حداكثر ولتاژ بي خطر براي انسان در شرايط نرمال و عادي در فركانس 50 هرتز در برق متناوب بر اساس استاندارد انگليس حدود 50 ولت و بر اساس استاندارد آلمان 65 ولت مي باشد. و در رابطه با برق مستقيم يا دي سي بايد عرض كنم در هر دو استاندارد ياد شده (صدو بيست) 120 ولت را اعلام نموده اند و اين مسئله در حيوانات بصورت 25 ولت در برق متناوب و 60 ولت در برق مستقيم مي باشد.

 آيا جريان برق AC از جريان برق DC خطرناك تر است ؟

در پاسخ به اين سؤال بايد گفت . . .

دردنیای نیوتنی ، یک خط کش درهرجای عالم که باشد طولش فرقی نمی کند.دردنیای انیشتین این خط کش هرچه سریعترحرکت کند کوتاهترمی شود.یعنی این جا دیگرفضاوفاصله ی مطلق درکارنیست.فضاوزمان که دچاراین تغییرات باشند، آن وقت هرچیزی هم که با میله ی متر   یا باساعت اندازه گیری می کنیم، ازجمله هرشکلی ازجرم وانرژی ، ناگزیرتغییرمی کند.

فقط باچند خط محاسبه می شود معلوم کرد که جرم وانرژی چقدرتغییرمی کنند....

فقط باچند خط محاسبه می شود معلوم کرد که جرم وانرژی چقدرتغییرمی کنند.این محاسبات انیشتین رابه رابطه ی E=mc²  رساند، که شاید معروف ترین معادله درقلمروعلم باشد.این معادله بیان کننده ی رابطه ای است که به واسطه ی سرعت نور (c )، میان انرژی ( E ) وجرم (m ) برقراراست.                            E=mc² 

چون C² یعنی سرعت نور، عدد فوق العاده بزرگی است. (    9  *  10¹⁶  )،هرمقداربسیارکمی ازماده ممکن است به انرژی فوق العاده زیادی تبدیل شود.

وقتی هسته ی یک اتم اورانیم235 بشکافد تقریبا یک دهم درصدازجرمش کم می شود..معنی  اش این است که تقریبا یک هزارم جرم این هسته به انرژی تبدیل می شود.حالا می توانید حساب کنید که اگریک کیلوگرم اورانیم فقط یک گرمش تماما قابل تبدیل باشدچه انرژی وحشتناکی آزادمی شود.مانندآنچه دربمب اتمی اتفاق می افتد.

حتماً چیزهایی راجع به انرژی هسته ای ... بمب اتمی ... غنی سازی ... شنیده اید... در واقع همه چیز از قانون  تبدیل جرم به انرژی انیشتین یعنی همان E=mc² شروع می شود. معادله ای که می‌گوید اگر جرمی حدود یک هزارم گرم را به انرژی تبدیل کنیم؛ مقدار انرژی بدست آمده چیزی در حدود 9 هزار میلیون میلیون ژول خواهد بود!  در واقع رابطه انیشتین یک رابطه جهانی است یعنی درمورد هر جرمی که به انرژی تبدیل شود صادق است. اما موضوع مهم این است که معمولاً در واکنش های هسته جرم به انرژی تبدیل می‌شود.واکنش های هسته ای عمد تاً دو دسته اند: یک دسته شامل واکنش هایی اند که از آنها هسته یک اتم سنگین یعنی اتمی که تعداد پروتون و نوترونهای هسته های آنها زیاد است مثل اورانیم 235 به هسته اتمهای کوچکتری تقسیم شده و در حین این واکنش مقداری جرم به انرژی تبدیل می‌شود؛ مثل فرآیند مورد استفاده از بمب های اتمی.

نظریهٔ آشوب یا نظریهٔ بی‌نظمی‌ها به مطالعهٔ سیستم‌های دینامیکی آشوب‌ناک می‌پردازد. سیستم‌های آشوب‌ناک، سیستم‌های دینامیکی‌ای غیرخطی هستند که نسبت به شرایط اولیه‌شان بسیار حساس‌اند. تغییری اندک در شرایط اولیهٔ چنین سیستم‌هایی باعث تغییرات بسیار در آینده خواهد شد. این پدیده در نظریهٔ آشوب به اثر پروانه‌ای مشهور است.

رفتار سیستم‌های آشوب‌ناک به ظاهر تصادفی می‌نماید. با این‌حال هیچ لزومی به وجود عنصر تصادف در ایجاد رفتار آشوبی نیست و سیستم‌های دینامیکی‌ی معین (deterministic) نیز می‌توانند رفتار آشوب‌ناک از خود نشان دهند.

می‌توان نشان داد که شرط لازم وجود رفتار آشوب‌گونه در سیستم‌های دینامیکی‌ی زمان‌پیوسته مستقل از زمان (time invariant) داشتن کمینه سه متغیر حالت است (سیستم مرتبه سه). دینامیک لورنتس نمونه‌ای از چنین سیستم‌ای است. برای سیستم‌های زمان‌گسسته، وجود یک متغیر حالت کفایت می‌کند. نمونهٔ مشهور چنین سیستم‌ای، مدل جمعیتی‌ی بیان‌شده توسط logistic map است.

تاریخچه :

این نظریه، گسترش خود را بیشتر مدیون کارهای هانری پوانکاره، ادوارد لورنز، بنوا مندلبروت و مایکل فایگن‌باوم می‌باشد. پوانکاره اولین کسی بود که اثبات کرد، مساله سه جرم (به عنوان مثال، خورشید، زمین، ماه) مساله‌ای آشوبی و غیر قابل حل است. شاخه دیگر از نظریه آشوب که در مکانیک کوانتومی به کار می‌رود، آشوب کوانتومی نام دارد. گفته می‌شود که پیر لاپلاس یا عمر خیام قبل از پوانکاره، به این مساله‌ و پدیده پی برده بودندیای اطراف ما پر از روابطی است که ما قادر به فهم آنان نیستیم و برای توضیح و توجیه آنان دست به ایجاد علوم مختلف می کنیم. علومی که هیچ کدام قطعیت ندارند و به گفته علم آشوب قابل پیش بینی نیستند.

کلمه آشوب انسان را به یاد بی نظمی می اندازد. به یاد حالتی که هیچ چیز بر سر جای خود نباشد. اما آیا واقعا چنین است؟!!!

روز شنبه ۳۰ آبان در پژوهشسراي دانش آموزي ناحيه ۳ تبريز همايش سرگروههاي درسي فيزيك مناطق و نواحي برگزار گرديد كه در قسمتي از همايش بحث هايي در ارتباط با مشكلات آموزش فيزيك و نا هماهنگي بين انتظارات كتاب هاي درسي و انتظارات دانش آموزان مطرح گرديد و در لابه لاي بحث ها جناب آقاي اصغري سرگروه محترم فيزيك استان اشاره اي به روش فاينمن يكي از معروفترين فيزيكدانان در زمينه آموزش فيزيك اشاره فرمودند. اين بحث ها مرا وادار نمود در اين زمينه مواردي را تهيه كرده و در اين پست قرار دهم.  

ریچارد فاینمن  یکی از تأثیرگذارترین فیزیکدانان آمریکایی در قرن بیستم بود که نظریة الکترودینامیک کوانتومی را پیش برد. او سخنرانی برجسته و نوازنده‌ای غیرحرفه‌ای بود. فاینمن به خاطر کارهایش بر روی نظریة الکترودینامیک کوانتومی، جایزة نوبل فیزیک را در سال 1965 به همراه جولیان شوینگر و شین ایچیرو توموناگا از آنِ خود کرد.

فاينمن يک معلم فوق العاده بود. کار تدريس او بسيار جالب و همراه با نکات طنز ی بود که شنونده را خسته نمی کرد. معيار او در درک مفاهيم فيزيک، آموزش همان مفاهیم به دیگران بود. به اين خاطر در سال 1972  مدال   «اورستد» را برای تدريس عالی اش دريافت کرد. نتيجه ی بسياری از درس های او در کتاب «سخنرانی‌های فاینمن درمورد فیزیک عمومی» در سه جلد جمع آوری شده است که کتابهای فوق العاده ای برای درک مفاهيم فيزيکی هستند. متاسفانه اين کتاب ها هنوز به فارسی برگردانده نشده است. شايد به اين دليل که حجم زيادی دارند واز نظر مالی نيز تضمين  نشده اند. 

 نسخه الکترونیکی "سخنرانی ریچارد فاینمن در هنگام دریافت جایزه ی نوبل" را به زبان فارسی در اینترنت یافتم که  مطالبی بسیار جالب در خصوص علم به معلمان ایراد کرده اند  .

البته در نسخه الکترونیکی حاضر در رابطه با فیزیک صحبت نشده است و در رابطه با چیستی و چرایی علم از دیدگاه خویش سخن گفته است. این متن کوتاه الکترونیکی برای درک صحیح تر از علم بسیار جالب و مفید است.

سایت انتشارات الکترونیکی این نسخه
دانلود این سخنرانی

بعد از خواندن صفحات کم متن متوجه می شویم که بسیاری از تفکراتی که در رابطه با علم، امروزه در کشور ما جا افتاده است چگونه خالی از معناست. به طوری که گاه هرگز علمی واقعی را در برنمی گیریم.

وضعیت دانشجویان و حتی دانش آموزان امروزی ما در موضوعات علمی مثلا در رشته بنده فیزیک کاملا مشخص است. دانشجو خسته و با هزار درد و بی هیچ شوری پای به کلاس گذاشته و تا لحظه ی فراغت بی تابی می کند. مرگ انگیزه ها چهره ی خود را بر سر کلاس ها به خوبی نشان می دهد. مشخص است بنده هم خسته خواهم شد از ریاضیات و فرمول هایی که هیچ مفهومی از آن را در ذهن ندارم ما تنها می دانیم که کدام اعداد در مسئله به جای کدام حروف در فرمول ها باید قرار گیرند و آنکه کلا از هر جنبه هیچ درکی از مفهوم ها نمی بریم.  و هیچ کس از استادان تا مراجع بالا تر دانشگاه هیچ کدام ارزشی مهم نه به علم و نه به علم آموز می گذارند. گاهی با تماشای نزول دانشجویان و صرف شدن بیهوده پتانسیل هایشان در این سرزمین، عذابی همه را فرا می گیرد. این پتانسیل ها گاه در راه رقابت و حسودی هایشان هم بیش از حد هرز می رود.

دانلود از وب سایت مجله رشد آموزش فیزیک 

در چند سال اخير آموزش علوم پايه ( و خصوصاً فيزيك ) در دوره متوسطه بيشتر به آموزش حفظ فرمولها تبديل شده است اولویت دادن به روشهای تشریحی و منطقی حل مسائل فيزيك در مقاطع مختلف تحصیلی به خصوص در دوره دبیرستان موجب ایجاد نظام فکری منطقی و همچنین افزایش قدرت تجزیه و تحلیل مطالب در دانش آموزان می شود. نحوه اجرای کنکور، باعث می شود، دانش آموزان در دوره متوسطه این درس را به صورت عمیق مطالعه نکنند و فقط به حفظ کردن فرمول های فيزيك اکتفا کنند.

تدریس فيزيك در دوره متوسطه و پیش دانشگاهی به خصوص در دهه اخیر، به جای ایجاد تفکر منطقی و آمادگی لازم برای برخورد با مسائل فيزيك به ارائه نکات ظاهری و برخی فرمول های ساختگی و غیر منطقی تحت عنوان نکات تستی و کنکوری بدل شده است. این شیوه چنان جاذبه ای پیدا کرده که در صورت حل مسائل توسط دبیران به صورت تشریحی موجب اعتراض دانش آموزان می شود و آنها با آنکه نمرات خوبی را کسب می کنند اما به جای تقویت تفکر منطقی در خود به دنبال حفظ کردن نکات و کلیدهای کنکوری حل مسائل هستند در حالی که این دانش آموزان پس از ورود به دانشگاه با مشکل اساسی در یادگیری مواجه خواهند شد.

 بازار داغ كلاسهاي مجاز و غير مجاز خصوصي و نيمه خصوصي و تقويتي و تضميني با سند محضري و يا با تعهد چك و سفته پر رونق تر مي شود. مطابق تبليغات روزانه و چندين ساعتي صدا و سيما در مورد فعاليت هاي كاذب ِ مؤسسه هاي آموزش تست كنكور و  آگهي هاي چند ستوني روزنامه هاي كثيرالانتشار،  كلاسهاي « تست زني حضوري » و « تست زني مكاتبه اي » و از همه عجيب تر و تاسف بار تر « كلاسهاي تست زني حدسي » نيز به اين مجموعه افزوده شده است. بي ترديد اين آشفته بازار نشان مي دهد كه آموزشگاهها و دبيرستانهاي ما كارايي لازم و كافي را براي آماده سازي دانش آموزان ندارند.بازبینی در نحوه آزمون کنکور و اولویت دادن به روش های تشریحی و منطقی حل مسئله می تواند یکی از.... ادامه مطلب

نقدي بر مجموعه پنجمين خورشيد

مجموعه پنجمين خورشيد داستاني تخيلي  است  که با کارگرداني عليرضا افخمي درست شده و در ايام پرفيض و ملکوتي ماه رمضان در ساعات پس از افطار، از شبكه سوم سيما پخش مي شود.

پنجمين خورشيد، داستان دو  دوست به نام‌هاي محسن و همايون است كه سال 1364 و در وضعيت بد اقتصادي زندگي مي‌كنند. آنها در حادثه‌اي، عتيقه‌اي خاص پيدا مي‌كنند كه قابليت سفر در زمان را دارد و محسن همراه عتيقه 24 سال در زمان سفر مي‌كند و در سال 1388 در تهران امروز خود را مي‌يابد. محسن كه با پديده‌هايي جديد و دور از ذهن مواجه مي‌شود، دلبسته دختري به نام هما مي‌شود و اتفاقات ديگري براي او مي‌افتد كه مجبور به بازگشت دوباره به سال 1364 مي‌شود....

با صرفنظر از اينكه آيا پديده شگفت انگيز سفر به زمان هاي آينده و پيشين مي تواند به واقعيات نزديك باشد يا نه ، نكاتي بسيار آموزنده در اين مجموعه وجود دارد كه مباحث قضا و قدر و علل عرضي و طولي را به نوعي براي بينندگان ترسيم مي نمايد كه سرنوشت هر فرد را قضا و قدر به تنهايي تعيين نمي كند. و کاش ذهن انسان‌ها می‌توانست آن قدر جهش و قدرت داشته باشد، تا آینده را ببیند و بتواند جلوی اشتباهاتش را بگیرد. 

اما انسان ها فقط می‌توانند باعقل و  منطق خود آن هم خیلی محدود، آینده نگری کرده و برای زندگی آینده خود تدابیری بیاندیشد. انسان‌ها با تجربیات و سرنوشت خود جلو می روند .

سفر در زمان آري يا نه ؟

مطابق علوم امروزي و قوانين موجود تا چه حد اين تخيل ( سفر در زمان ) مي تواند به واقيعيات نزديك باشد....

طبق  نظریه ریسمان های کیهانی یک سری رشته هایی به ضخامت یک اتم در فضا وجود دارند که کل جهان را پوشش می‌دهند و تحت فشار خیلی زیادی هستند. اینها هم یک نیروی جاذبه خیلی قوی دارند که هر جسمی را سرعت می‌دهند و چون مرزهای فضا - زمان را مغشوش می‌کند، لذا می‌شود از آنها برای گذر از زمان استفاده کرد. .....

شايد سفر زمانى بسيار راحت تر از آن باشد كه تصور مى كنيم

۱- براساس نظريه ريسمان ها، جهان ما پوسته اى ۴ بعدى است كه در يك فضا- زمان ۱۰ بعدى شناور است.
۲- درصورت انحناى شديد ابعاد فراسوى جهان ما، هر ذره اى كه قادر به خروج از ابعاد چهارگانه اين جهان باشد، مى تواند با ميان بر زدن از ميان بعد پنجم، حتى از نور هم پيشى بگيرد.
۳- حركت سريع تر از نور، از ديد برخى از ناظرهاى اين جهان، به معناى سفر در زمان و بازگشت به گذشته است.
۴- گراويتون ها و نوترينوهاى خنثى ذراتى هستند كه امكان خروج از جهان ما را دارند. بنابراين اين ذرات قادرند در زمان سفر كنند.
۵- بدين ترتيب طى چند دهه آينده و با كمك نوترينوهاى خنثى قادر خواهيم بود ايده سفر در زمان را به طور تجربى بيازماييم.

.......... ادامه دارد

چه عاملی باعث به وجود آمدن فصول روی كره زمين مي شود؟

تصور خیلی ها  اينگونه است كه چون مدار زمین به دور خورشید بیضی شکل است و فاصله اش ازخورشید در طول سال تغییر می کند فصلها به وجود می آیند.و این باید به این معنی باشد که این روزها کم کم فاصله زمین از خورشید در حال افزایش است و همین عامل سردشدن هواست.

اما واقعيت غير از اين است ، در هنگام زمستان زمین به خورشید نزدیکتر است....

چگونه یک حدیث، اینشتین را شگفت‌زده کرد؟

 هیچ جا در هیچ مذهبی چنین احادیث پر مغزی یافت نمی‌شود و تنها این مذهب شیعه است که احادیث پیشوایان آن نظریه ی پیچیده «نسبیت» را ارائه داده ولی اکثر دانشمندان آن را نفهمیده‌اند.

«آلبرت اینشتین» فیزیکدان بزرگ معاصر، در آخرین رساله‌ علمی خود ....

در آسمان ، هر چه از موقعیت قرار گرفتن خورشید دورتر شویم ، آسمان کم نورتر میشود. همچنین هر چه خورشید بیشتر به زیر افق فرو رود ، نواحی تاریکتر آسمان ، جایگزین نواحی روشن اطراف خورشید میشوند. با این توضیح اجمالی ....

قانون جهاني گرانش : اگر پرتابه‌اي با سرعت زياد ، از يك ارتفاع نسبتا زياد از سطح سياره‌ زمين در امتداد مماس بر دايره‌اي به مركزيت سياره زمين پرتاب شود ، تحت تاثير گرانش ، مسيري منحني شكل را طي مي‌كند و سرانجام بر روي سطح زمين سقوط خواهد كرد . اگر سرعت پرتابه به اندازه كافي زياد باشد ، مي‌تواند يك دايره كامل را حول زمين طي كند و دور زمين بچرخد يعني شكل زير :

اينك اگر پرتابه را ثابت فرض كرده و سياره زمين را ....

براي مشاهده ادامه مطلب اينجا كليك كنيد

باز كردن سريع نوار چسب توليد نور یا موج الكترومغناطيسي مي كند. آنهم از نوع اشعه X
انرژي اشعه Xمسقيما به مقدار بار الكتريكي بستگي دارد كه در لحظه كندن نوار چسب در سطح آن توليد مي شود.

دانشمندان محاسبه نموده اند كه مقدار اين بار الكتريكي ده ها بار بزرگتر از آن چيزي است كه در آزمايشهاي معمولي ديده مي شود.......

سال اختراعات (مخترع)

1896 کشف رادیو اکتیویته (بکرل)

1898جداسازی رادیم ( ماری کوری و پیرکوری )

1905 نظریه نسبیت خاص( اینشتین )

.

.

.

دید کلی:
در دنیای فیزیک هیچ مطلبی اساسیتر و ساده‌تر از قوانین بقا و پایستگی ، نیست. در هر قانون بقا ، مقدار کل یک کمیت فیزیکی معین ، در یک دستگاه مفروض ، تنها به شرط منزوی بودن آن دستگام از تمام اثرهای خارجی ثابت یا پایسته است. مثلا ، بردار اندازه و حرکت کل یک دستگاه منزوی ....